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教育是家长和老师最为关注的问题，近些年来，各种各样的英语辅导班如雨后春笋般出现。英语教育越来越得到家长们的重视，那么，作为第二语言的英语又应该以什么方式教授才能得到最好的效果呢？下面我们就给大家详细介绍一下如何教小学生英语。
第一，在教授英语单词方面
英语单词是英语教学的最基本的任务，不管是小学、初中还是高中，在学习英语之前总是要先学习英语单词。那么，在小学的课堂上，应该以什么方式教授英语单词才能达到最好的效果呢？首先，我们可以选择趣味性教学的方式，我们都知道，小学生的自控力比较差，而且又是面对第二语言的学习，在教学过程中采取趣味性教学有利于激发学生的学习动力和兴趣，比如在课堂上可以采取游戏教学的方式，将所要学的单词与游戏相结合，在缓解学生疲劳的同时又可以集中学生的学习注意力，并且又对英语单词进行了练习。其次，在教授英语的时候也尽可能使用直观性教学的教学模式，直观性教学可以将实物与英语单词直接联系起来，这样就减少了英语与汉语的转换的过程，将英语学习简单化，比如在学习一些实物性的单词时，比如食物、学习用品或是家庭常见的实物时，教师可准备一些实物供学生参考学习。
第二，在教授英语句子方面。
英文句子是英语教学的最终的目标，语言主要的功能就是供人们进行有效的交流。那么在小学的课堂上，如何保证学生能够认真听讲，并且能够运用所学的句子进行交流，达到学以致用的效果呢？在讲英语句子的时候，首先要保证学生能够明白每个句子的具体含义与使用方法，在讲述英文句子的课上应该采取情景结合的方法，并且应该充分利用课堂的有利条件，在老师的引导下创造出一个合适的情景，并且在这个合适的情景中练习英文，让学习使用相结合。其次，考虑到学生的记忆力存在不同，在英语课堂中，要采用反复练习与反复复习相结合的方式，练习的次数是为了使学生更好的明白英文的发音与英文的含义以及英文使用的场合，同时能够激发同学们学习英语的兴趣。
因此在小学生英语的授课过程中，教师不仅要考虑到小学生上课注意力容易分散、记忆时间短暂以及学生的自控力的差，在授课中，不仅要让课堂充满趣味性，更要以最简单有效的方式让学生接受。这样才能够教出最好的效果。
